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Elec Wiki 致力于成为一个免费开放且持续更新的电子工程知识库，旨在帮助电子设计竞赛考生和电子爱好者学习电子相关知识。
本项目受到 OI Wiki 启发，特此感谢。
前言
自主的学习是快乐的，被迫的学习是痛苦的。
好的学习应当是天然让人愉悦的，而不是痛苦的、被迫的。大脑具有与生俱来的、可被后天增强的期望探索新信息的需要，这常被称作学习内驱力、求知倾向等术语。这种能力是人类进化的产物，且在优质环境成长的、没有因为焦虑或习得性无助等原因而受到创伤的人身上都具有较强的学习内驱力。
然而，这种学习内驱力在多年的被动学习中很可能会被抑制。被动学习者可能会习惯于被动接受知识，而不是主动探索知识。这种被动接受知识的学习方式，无法让人建立起一种有效的⌈内容价值估计网络⌋，从而难以自主判断学习内容的质量与价值。甚至，被动接受某些非个人兴趣所涵盖的知识时，还会使人产生厌学情绪，从而使学习变得痛苦。当一部分人清晰地认识到这一点时，他们会试图通过各种方式来恢复自己的学习内驱力，比如通过各种方式来寻找学习的乐趣，或者通过各种方式来让自己的学习变得有趣。
然而，对于习惯于被动学习的人来说，快速地在大脑中建立起一种有效的⌈内容价值估计网络⌋是困难的，因为这种网络依赖于大量的自主学习经验和自主探索经历来建立，而被动学习者往往缺乏这种经验。然而，若缺乏一个有效的⌈内容价值估计网络⌋，则会使得大脑难以筛选出合适的、高价值的信息来激活⌈学习内驱力⌋，这使得他们短时间内很难有效地自主学习。
本 Wiki 的建立，皆在试图提供一份较为集中且内容优质的电子类基础知识库，以帮助电子爱好者们在起步阶段更愉快地积累自主学习经验，帮助他们建立起有效的⌈内容价值估计网络⌋，助力爱好者们的自主学习之路。
应当注意的是，本 Wiki 仍然处于高度实验性的早期阶段，且即使达成最终阶段，亦不可能取代大量的优质文献材料。本 Wiki 更多是提供一个良好的自主学习的起点，而非自主学习的全部。终有一天，您会发现本 Wiki 所覆盖的知识已经远远无法满足您的求知倾向，而您也已经具备了足够的优秀习惯与能力去更大的世界进行更加主动、深入的探索了。
愿您对无限未知的渴求永不止息，愿您在知识的海洋中快乐地航行。祝您自主学习愉快！
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